【志望動機】国際文化学部 グローバルスタディーズ学科（京都精華大学）
こんにちは、つばさです。
京都精華大学 国際文化学部 グローバルスタディーズ学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
国際文化学部 グローバルスタディーズ学科では、総合型選抜として「総合型選抜1期＜体験授業型 エントリー方式＞」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、-で募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、小論文を試験方法としている割合は1%です。
志望動機の記載ポイント
国際文化学部 グローバルスタディーズ学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
国際文化学部 グローバルスタディーズ学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
国際文化学部 グローバルスタディーズ学科は、「世界の文化を学び、体験し、多様な人々が幸せに暮らせる社会をめざす」を指導方針としています。
志望動機には、自身の成長イメージとあっていることを表現するとよいでしょう。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 90人国際文化学部 グローバルスタディーズ学科の学科の定員は90人です。
この規模の場合、学びの環境が一人一人に十分与えられていますのでメリットがあると考えられます。
学べる学問
国際文化学部 グローバルスタディーズ学科にて学べる学問の1つに、文化人類学があります。
志望動機には、産業や自然環境から地域の特質を解明することに興味があることを表現します。
地理学には、気候や地形のほか、動植物の分布や水の循環過程などを対象とする「自然地理」と、文化や歴史、民族、経済などを対象とする「人文地理」、地域それぞれの地理的要素を深く掘り下げていく「地誌」の3分野があります。カバーする範囲が広く、幅広い興味にこたえる学問です。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
国際文化学部 グローバルスタディーズ学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 新しい視点で国際社会をとらえ、グローバルな課題を解決するアイデアを考える。
- 1年次は専攻にしばられず、グローバル社会や文化の基礎を学習。2年次から専攻を選ぶ。
学科の施設・設備
学科の施設・設備の特徴は、次の通りです。
- 学内で国際交流やグローバル体験ができる施設も。
学科の制度
学科で活用できる制度は、次の通りです。
- 学生を経済面で支援する、さまざまな制度。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
国際文化学部 グローバルスタディーズ学科では、通訳ガイド、国際ボランティア・NGOスタッフなどを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、自身の成長イメージとあっていることを表現するとよいでしょう。
- 会社経営者
- 海外営業
- 外資系スタッフ
- 国連スタッフ
- 国際ボランティア・NGOスタッフ
- 通訳ガイド
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 4件国際文化学部 グローバルスタディーズ学科では、4件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 高等学校教諭免許状【公民】＜国＞(1種)
- 中学校教諭免許状【社会】＜国＞(1種)
- 司書＜国＞
- 学芸員＜国＞
就職先
国際文化学部 グローバルスタディーズ学科の就職先は、9件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
志望動機の文章例
国際文化学部 グローバルスタディーズ学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「国際文化学部 グローバルスタディーズ学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、通訳ガイドに従事したいと考えています。
これが、貴校の国際文化学部 グローバルスタディーズ学科を志望した理由です。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
貴校の国際文化学部 グローバルスタディーズ学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、活用できる制度が充実していることです。
方針として「学生を経済面で支援する、さまざまな制度」を掲げ、貴校として生徒育成に尽力していることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「産業や自然環境から地域の特質を解明する」という、教育方針に心を打たれたからです。
貴校にて過ごすことで専門的な知識を身につけることが期待できると感じました。
貴校を志望した理由は、充実した設備に魅力を感じたためです。
貴校に関する記事を拝見しましたが、「学内で国際交流やグローバル体験ができる施設も」というキーワードが頭に残っています。
近隣校
国際文化学部 グローバルスタディーズ学科の近隣校は次の通りです。
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、京都精華大学 国際文化学部 グローバルスタディーズ学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
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