【志望動機】リハビリテーション学部 言語聴覚学科（新潟医療福祉大学）
こんにちは、つばさです。
新潟医療福祉大学 リハビリテーション学部 言語聴覚学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
リハビリテーション学部 言語聴覚学科では、総合型選抜として「総合型選抜A方式（主体性重視型）」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、専願のみで募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、面接、学力試験を試験方法としている割合は17%です。
志望動機の記載ポイント
リハビリテーション学部 言語聴覚学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
リハビリテーション学部 言語聴覚学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
リハビリテーション学部 言語聴覚学科は、「コミュニケーションや食べることを支援するスペシャリストへ一人ひとりの心に寄り添い支える言語聴覚士を養成」を指導方針としています。
志望動機には、自分の成長イメージに合致していることを表現します。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 40人リハビリテーション学部 言語聴覚学科の学科の定員は40人です。
この規模の場合、設備利用が学生に行き届く面でメリットがあると言えます。
学べる学問
リハビリテーション学部 言語聴覚学科にて学べる学問の1つに、保健・衛生学があります。
志望動機には、科学的な手法によって、人の心をさぐることに興味があることを表現します。
人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
リハビリテーション学部 言語聴覚学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 「ことば」「きこえ」から「食べること」まで幅広い領域で活躍できる言語聴覚士を養成。
学科の施設・設備
学科の施設・設備の特徴は、次の通りです。
- 学生数に対応した豊富な実習機器で、実際の病院で行う検査・訓練の実習が可能。
学生レポート、卒業生レポート
スタディサプリ進路に記載された、リハビリテーション学部 言語聴覚学科の学生、卒業生レポートが参考になります。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
リハビリテーション学部 言語聴覚学科では、言語聴覚士、などを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、自分の成長イメージに合致していることを表現します。
- 言語聴覚士
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 1件リハビリテーション学部 言語聴覚学科では、1件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 言語聴覚士＜国＞
就職率
就職率は学生にとって、とても重要な指標となります。
力を入れている学校、そうでない学校は、情報の公開有無でもわかりますので、必ず確認しましょう。
就職率 100%就職率は100%です。
とても高い水準にあります。
就職先
リハビリテーション学部 言語聴覚学科の就職先は、0件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
志望動機の文章例
リハビリテーション学部 言語聴覚学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「リハビリテーション学部 言語聴覚学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、言語聴覚士＜国＞に合格して、世の中に貢献したいと考えています。
そのため、貴校のリハビリテーション学部 言語聴覚学科への進学を志望します。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
貴校のリハビリテーション学部 言語聴覚学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、生徒に寄り添ったが充実していることです。
方針として「」を掲げ、貴校として学生の育成に注力していることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「科学的な手法によって、人の心をさぐる」という、教育方針に共感したためです。
貴校で学習することで、専門的な知見を学ぶことができるのではないかと感じました。
貴校を志望した理由は、充実した施設に魅力を感じたためです。
貴校に関する記事を拝見しましたが、「学生数に対応した豊富な実習機器で、実際の病院で行う検査・訓練の実習が可能」というキーワードが記憶に残っています。
貴校を志望した理由は、1という就職率の高さに魅力を感じたためです。
、といった就職先が一例に挙げられていることも、透明性があり、御校に興味をもった理由になります。
近隣校
リハビリテーション学部 言語聴覚学科の近隣校は次の通りです。
| 学校名(公式HP) | 都道府県 | |
| 新潟医療福祉大学リハビリテーション学部義肢装具自立支援学科 | 新潟 | 公式HP |
| 新潟医療福祉大学リハビリテーション学部鍼灸健康学科 | 新潟 | 公式HP |
| 西九州大学リハビリテーション学部リハビリテーション学科 | 佐賀 | 公式HP |
| 西九州大学リハビリテーション学部リハビリテーション学科 | 佐賀 | 公式HP |
| 兵庫医科大学リハビリテーション学部作業療法学科 | 兵庫 | 公式HP |
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、新潟医療福祉大学 リハビリテーション学部 言語聴覚学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
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