【志望動機】理工学部 人間総合理工学科（中央大学）
こんにちは、つばさです。
中央大学 理工学部 人間総合理工学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
理工学部 人間総合理工学科では、総合型選抜として「スポーツ推薦入学試験」を採用しています。
現役のみの人が受験可能で、-で募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● |
総合型選抜で、面接、小論文を試験方法としている割合は4%です。
志望動機の記載ポイント
理工学部 人間総合理工学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
理工学部 人間総合理工学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
理工学部 人間総合理工学科は、「複眼的思考力で人間を取り巻く社会の課題に挑戦する科学者・技術者を養成」を指導方針としています。
志望動機には、自身の成長イメージとあっていることを表現します。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 75人理工学部 人間総合理工学科の学科の定員は75人です。
この規模の場合、施設を十分利用できる点においてメリットがあると言えます。
学べる学問
理工学部 人間総合理工学科にて学べる学問の1つに、エネルギー・資源工学があります。
志望動機には、科学技術によって環境問題解決を目指すことに興味があることを表現します。
環境科学とは、工学、化学、経済や法といったあらゆる観点から環境を検討し、快適で持続可能な社会の構築を目指してさまざまな問題の解決に取り組む学問です。「環境」とは、地球や自然そのものだけでなく、社会や都市環境など、私たちを取り巻くあらゆる環境を指します。したがって、学校によって、ある程度専門分野がしぼられているところと、幅広く環境科学について学ぶところとに分かれます。まずは環境科学の概要をつかみ、フィールドワークなどもしながら、実践的に研究手法を学び、環境に関する知識を養っていきます。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
理工学部 人間総合理工学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 「人間」を軸にして理工学系の学問分野を横断する、フレキシブルな学びのかたち。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
理工学部 人間総合理工学科では、企画・調査、地方公務員などを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、自身の成長イメージとあっていることを表現します。
- 国家公務員
- 地方公務員
- マーケットリサーチャー
- 企画・調査
- 環境保全エンジニア
- 環境教育指導者
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 2件理工学部 人間総合理工学科では、2件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 弁理士＜国＞
- 技術士補＜国＞
就職先
理工学部 人間総合理工学科の就職先は、9件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
志望動機の文章例
理工学部 人間総合理工学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「理工学部 人間総合理工学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、弁理士＜国＞に合格して、世の中の縁の下の力持ちになりたいと考えています。
そのため、貴校の理工学部 人間総合理工学科への進学を志望します。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
数ある学校が候補となる中で、貴校の理工学部 人間総合理工学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、生徒に寄り添ったが整っていることです。
方針として「」を掲げ、貴校として生徒のスキルアップに力をいれていることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「科学技術によって環境問題解決を目指す」という、考え方に共感したためです。
貴校で学習することで、社会に役立つ内容を学ぶことが期待できると感じました。
近隣校
理工学部 人間総合理工学科の近隣校は次の通りです。
| 学校名(公式HP) | 都道府県 | |
| 中部大学理工学部数理・物理サイエンス学科 | 愛知 | 公式HP |
| 中部大学理工学部ＡＩロボティクス学科 | 愛知 | 公式HP |
| 中部大学理工学部宇宙航空学科 | 愛知 | 公式HP |
| 東京電機大学理工学部 | 東京 | 公式HP |
| 東京電機大学理工学部 | 東京 | 公式HP |
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、中央大学 理工学部 人間総合理工学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
志望動機といえば願書ですが、在庫がなくなってしまわないように注意してください。
スタディサプリ進路では、無料のパンフレット・願書を請求するだけで図書カードがもらえますので、すぐに申込みましょう。
【スタディサプリ進路】高校生注目！学校パンフ・願書請求でプレゼント
