【志望動機】工学部 人間環境学科（湘南工科大学）
こんにちは、つばさです。
湘南工科大学 工学部 人間環境学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
工学部 人間環境学科では、総合型選抜として「総合型選抜（MWS方式）＜前・後期＞」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、専願のみで募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、面接を試験方法としている割合は36%です。
志望動機の記載ポイント
工学部 人間環境学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
工学部 人間環境学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
工学部 人間環境学科は、「身体の仕組みを知り、環境を計測・分析して、ヒトに優しい製品の研究開発を行う」を指導方針としています。
志望動機には、自身の成長イメージとあっていることを表現します。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 50人工学部 人間環境学科の学科の定員は50人です。
この規模の場合、施設を十分利用できる点においてメリットがあると考えられます。
学べる学問
工学部 人間環境学科にて学べる学問の1つに、エネルギー・資源工学があります。
志望動機には、広い視点からスポーツを捉え、社会との関わりを研究ことに興味があることを表現します。
スポーツそのもの及び人間の心身の発達を科学的に分析し、そのメカニズムを探ることにより、トレーニングに役立てたり、健康管理などに応用する。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
工学部 人間環境学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 身体の仕組みを知り、環境を計測・分析して、人に優しい製品の研究開発を行う。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
工学部 人間環境学科では、国家公務員、金属・材料技術者などを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、自身の成長イメージとあっていることを表現します。
- 国家公務員
- 地方公務員
- 品質管理・衛生管理
- 金属・材料技術者
- 環境保全エンジニア
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 2件工学部 人間環境学科では、2件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 高等学校教諭免許状【工業】＜国＞(1種)
- 中学校教諭免許状【技術】＜国＞(1種)
受験資格が得られる資格
高いレベルの資格は、必修科目の履修が必要となります。
目的の資格が受験できるかを確認しましょう。
受験資格を得られる資格数 6件工学部 人間環境学科では、6件の受験資格が取得できます。
主に次の資格の受験資格が得られます。
- IT パスポート試験＜国＞
- 公害防止管理者＜国＞
- エックス線作業主任者＜国＞
- 色彩検定(Ｒ)
- 医療情報技師
- 技術士補＜国＞(試験一部免除)
就職先
工学部 人間環境学科の就職先は、16件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
- IT パスポート試験＜国＞
- 公害防止管理者＜国＞
- エックス線作業主任者＜国＞
- 色彩検定(Ｒ)
- 医療情報技師
- 技術士補＜国＞(試験一部免除)
志望動機の文章例
工学部 人間環境学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「工学部 人間環境学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、国家公務員に就きたいと考えています。
これが、貴校の工学部 人間環境学科を志望した理由です。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
数々の学校の中で、貴校の工学部 人間環境学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、生徒に寄り添ったが整っていることです。
方針として「」を掲げ、貴校として生徒のスキルアップに尽力していることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「広い視点からスポーツを捉え、社会との関わりを研究」という、考え方に共感したためです。
貴校にて学ぶことで、専門的な知識を身につけることが期待できると感じました。
近隣校
工学部 人間環境学科の近隣校は次の通りです。
| 学校名(公式HP) | 都道府県 | |
| 崇城大学工学部機械工学科 | 熊本 | 公式HP |
| 崇城大学工学部ナノサイエンス学科 | 熊本 | 公式HP |
| 崇城大学工学部建築学科 | 熊本 | 公式HP |
| 崇城大学工学部宇宙航空システム工学科 | 熊本 | 公式HP |
| 崇城大学工学部宇宙航空システム工学科 | 熊本 | 公式HP |
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、湘南工科大学 工学部 人間環境学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
志望動機といえば願書ですが、在庫がなくなってしまわないように注意してください。
スタディサプリ進路では、無料のパンフレット・願書を請求するだけで図書カードがもらえますので、すぐに申込みましょう。
【スタディサプリ進路】高校生注目！学校パンフ・願書請求でプレゼント
