【志望動機】人文学部 人間科学科（札幌学院大学）
こんにちは、つばさです。
札幌学院大学 人文学部 人間科学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
人文学部 人間科学科では、総合型選抜として「リフレクション入学試験【自己PR重視型】（A日程）」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、-で募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、面接を試験方法としている割合は36%です。
志望動機の記載ポイント
人文学部 人間科学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
人文学部 人間科学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
人文学部 人間科学科は、「３専攻制で、共生社会の担い手を育てる、新しい人間科学科へ」を指導方針としています。
志望動機には、自身の成長イメージに合致していることを書くとよいでしょう。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 105人人文学部 人間科学科の学科の定員は105人です。
この規模の場合、設備利用が学生に行き届く面で優位性があると考えられます。
学べる学問
人文学部 人間科学科にて学べる学問の1つに、考古学があります。
志望動機には、遺跡や遺物を通じて、人の過去を探ることに興味があることを表現します。
考古学とは、遺跡やかつての集落だったと思われる土地を掘り起こし、当時の生活を物語る品々を発掘調査し、文字のない時代の様子を明らかにしていく学問です。考古学を学べる学科では、歴史や国内外の地域史を学びながら、実習を通して発掘調査の技術を身につけるというのが一般的です。卒業後は、発掘調査の仕事に就く先輩もいます。また学芸員として文化財の保護・活用に携わるという選択肢もあります。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
人文学部 人間科学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- すべての人が支えあって生きていく社会＝共生社会の実現を目指すための学び。
学生レポート、卒業生レポート
スタディサプリ進路に記載された、人文学部 人間科学科の学生、卒業生レポートが参考になります。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
人文学部 人間科学科では、中学校教諭、精神保健福祉士などを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、自身の成長イメージに合致していることを書くとよいでしょう。
- 学芸員
- 中学校教諭
- 高校教諭
- 社会教育主事
- 精神保健福祉士
- 社会福祉士（ソーシャルワーカー）
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 6件人文学部 人間科学科では、6件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 中学校教諭免許状【社会】＜国＞(1種)
- 高等学校教諭免許状【地理歴史】＜国＞(1種)
- 高等学校教諭免許状【公民】＜国＞(1種)
- 特別支援学校教諭免許状＜国＞(1種)
- 学芸員＜国＞
- 社会教育主事任用資格
受験資格が得られる資格
高いレベルの資格は、必修科目の履修が必要となります。
目的の資格が受験できるかを確認しましょう。
受験資格を得られる資格数 1件人文学部 人間科学科では、1件の受験資格が取得できます。
主に次の資格の受験資格が得られます。
- 社会福祉士＜国＞
就職先
人文学部 人間科学科の就職先は、11件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
- 社会福祉士＜国＞
志望動機の文章例
人文学部 人間科学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「人文学部 人間科学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、中学校教諭免許状【社会】＜国＞(1種)を取得して、社会の縁の下の力持ちになりたいと考えています。
そのため、貴校の人文学部 人間科学科への進学を希望します。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
貴校の人文学部 人間科学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、活用できる制度が整っていることです。
方針として「」を掲げ、貴校として学生の育成に注力していることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「遺跡や遺物を通じて、人の過去を探る」という、育成方針に心を打たれたからです。
貴校にて学ぶことで、専門的な知識を身につけることが可能であるとと思いました。
近隣校
人文学部 人間科学科の近隣校は次の通りです。
| 学校名(公式HP) | 都道府県 | |
| 札幌学院大学人文学部英語英米文学科 | 北海道 | 公式HP |
| 札幌学院大学人文学部こども発達学科 | 北海道 | 公式HP |
| 淑徳大学人文学部歴史学科 | 千葉 | 公式HP |
| 淑徳大学人文学部表現学科 | 千葉 | 公式HP |
| 淑徳大学人文学部人間科学科 | 千葉 | 公式HP |
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、札幌学院大学 人文学部 人間科学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
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