【志望動機】人間社会学部 社会園芸学科（恵泉女学園大学）
こんにちは、つばさです。
恵泉女学園大学 人間社会学部 社会園芸学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
人間社会学部 社会園芸学科では、総合型選抜として「AO入試前期（I～III）＜一般型、検定型、授業体験型、SDGs型＞」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、専願のみで募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、面接を試験方法としている割合は36%です。
志望動機の記載ポイント
人間社会学部 社会園芸学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
人間社会学部 社会園芸学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
人間社会学部 社会園芸学科は、「人と人とを繋ぐあり方を園芸学、心理学で学び、他者と自身への理解を深め、人間関係を豊かにする工夫を考える」を指導方針としています。
志望動機には、自身の成長イメージに合致していることを書きます。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 70人人間社会学部 社会園芸学科の学科の定員は70人です。
この規模の場合、施設利用が学生に行きわたる点でメリットがあると言えます。
学べる学問
人間社会学部 社会園芸学科にて学べる学問の1つに、生活科学があります。
志望動機には、あらゆる社会現象を科学的に分析することに興味があることを表現します。
社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
人間社会学部 社会園芸学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 園芸学と心理学の視点から、人と人との関係を豊かにする工夫を考える。
- 園芸学と心理学について理解を深める2領域。
学科の制度
学科で活用できる制度は、次の通りです。
- 真のグローバル人材を育成するためのGlobal Challenge Programを導入。
学生レポート、卒業生レポート
スタディサプリ進路に記載された、人間社会学部 社会園芸学科の学生、卒業生レポートが参考になります。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
人間社会学部 社会園芸学科では、ビオトープ管理士、ガーデンデザイナーなどを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、自身の成長イメージに合致していることを書きます。
- 観光局・地域コーディネーター
- インテリアデザイナー
- エクステリアデザイナー
- ガーデンデザイナー
- ビオトープ管理士
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 2件人間社会学部 社会園芸学科では、2件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 生活園芸士
- 園芸療法士
受験資格が得られる資格
高いレベルの資格は、必修科目の履修が必要となります。
目的の資格が受験できるかを確認しましょう。
受験資格を得られる資格数 1件人間社会学部 社会園芸学科では、1件の受験資格が取得できます。
主に次の資格の受験資格が得られます。
- 保育士＜国＞
就職先
人間社会学部 社会園芸学科の就職先は、31件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
- 保育士＜国＞
志望動機の文章例
人間社会学部 社会園芸学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「人間社会学部 社会園芸学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、ビオトープ管理士に従事したいと考えています。
これが、貴校の人間社会学部 社会園芸学科を志望した理由です。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
貴校の人間社会学部 社会園芸学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、体系的な制度が充実していることです。
方針として「真のグローバル人材を育成するためのGlobal Challenge Programを導入」を掲げ、貴校として生徒育成に注力していることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「あらゆる社会現象を科学的に分析する」という、育成方針に共感したためです。
貴校で学習することで、専門的な内容を身につけることが期待できると思いました。
近隣校
人間社会学部 社会園芸学科の近隣校は次の通りです。
| 学校名(公式HP) | 都道府県 | |
| 埼玉工業大学人間社会学部情報社会学科 | 埼玉 | 公式HP |
| 埼玉工業大学人間社会学部情報社会学科 | 埼玉 | 公式HP |
| 埼玉工業大学人間社会学部心理学科 | 埼玉 | 公式HP |
| 埼玉工業大学人間社会学部心理学科 | 埼玉 | 公式HP |
| 昭和女子大学人間社会学部心理学科 | 東京 | 公式HP |
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、恵泉女学園大学 人間社会学部 社会園芸学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
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