【志望動機】食文化学部 現代食文化学科（くらしき作陽大学）
こんにちは、つばさです。
くらしき作陽大学 食文化学部 現代食文化学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
食文化学部 現代食文化学科では、総合型選抜として「総合型選抜（口頭試問型）I～III期」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、専願のみで募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、面接を試験方法としている割合は36%です。
志望動機の記載ポイント
食文化学部 現代食文化学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
食文化学部 現代食文化学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
食文化学部 現代食文化学科は、「栄養士の養成を柱に、食に関する幅広い知識と技術を学ぶ」を指導方針としています。
志望動機には、自分の成長イメージとあっていることを書くとよいでしょう。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 80人食文化学部 現代食文化学科の学科の定員は80人です。
この規模の場合、施設を十分利用できる点において優位性があると言えます。
学べる学問
食文化学部 現代食文化学科にて学べる学問の1つに、生活科学があります。
志望動機には、栄養と食についてさまざまな角度から研究することに興味があることを表現します。
食べ物をテーマに、調査、実習、実験などで多角的な研究をする学問。栄養学は料理法や栄養について、食物学は食品を実習を通して総合的に学ぶ。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
食文化学部 現代食文化学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 「栄養士」＋αの力を修得。食分野で活躍する、多彩な人材を養成します。
学科の施設・設備
学科の施設・設備の特徴は、次の通りです。
- 調理力をもった「栄養士」を養成するための充実した設備。
学生レポート、卒業生レポート
スタディサプリ進路に記載された、食文化学部 現代食文化学科の学生、卒業生レポートが参考になります。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
食文化学部 現代食文化学科では、フードコーディネーター、高校教諭などを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、自分の成長イメージとあっていることを書くとよいでしょう。
- 中学校教諭
- 高校教諭
- 栄養教諭
- 管理栄養士
- フードコーディネーター
- フードスペシャリスト
- パティシエ（洋菓子職人）
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 9件食文化学部 現代食文化学科では、9件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 栄養士＜国＞
- 中学校教諭免許状【家庭】＜国＞(一種)
- 栄養教諭免許状＜国＞(二種)
- 高等学校教諭免許状【家庭】＜国＞(一種)
- フードコーディネーター
- 食品衛生管理者＜国＞
- 食品衛生監視員
- ＨＡＣＣＰ管理者
- 家庭料理技能検定
受験資格が得られる資格
高いレベルの資格は、必修科目の履修が必要となります。
目的の資格が受験できるかを確認しましょう。
受験資格を得られる資格数 1件食文化学部 現代食文化学科では、1件の受験資格が取得できます。
主に次の資格の受験資格が得られます。
- 管理栄養士＜国＞(要実務経験1年以上)
就職先
食文化学部 現代食文化学科の就職先は、0件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
- 管理栄養士＜国＞(要実務経験1年以上)
志望動機の文章例
食文化学部 現代食文化学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「食文化学部 現代食文化学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、フードコーディネーターとして、世の中に貢献したいと考えています。
そのため、貴校の食文化学部 現代食文化学科への入学を志望します。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
貴校の食文化学部 現代食文化学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、活用できる制度が成熟していることです。
方針として「」を掲げ、貴校として学生の育成に尽力していることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「栄養と食についてさまざまな角度から研究する」という、考え方に共感したためです。
貴校にて学ぶことで、社会に役立つ内容を会得することができるのではないかと感じました。
貴校を志望した理由は、充実した設備に魅力を感じたためです。
貴校に関する特集を読みましたが、「調理力をもった「栄養士」を養成するための充実した設備」というキーワードが記憶に残っています。
近隣校
食文化学部 現代食文化学科の近隣校は次の通りです。
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、くらしき作陽大学 食文化学部 現代食文化学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
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