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【志望動機】農学部 地域創成農学科(吉備国際大学)

こんにちは、つばさです。

吉備国際大学 農学部 地域創成農学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。


このページは、次の人にむけて記載しています。

  • 総合型選抜の試験方法を知りたい人
  • 志望動機の記載ポイントを知りたい人
  • 志望動機の文章例を知りたい人

試験方法

農学部 地域創成農学科では、総合型選抜として「AO総合選抜<I~III期>」を採用しています。

現役・既卒の人が受験可能で、専願のみで募集しています。

試験方法は次の通りです。

書類審査面接学力試験小論文適性検査
試験方法

総合型選抜で、書類審査、面接を試験方法としている割合は36%です。

志望動機の記載ポイント

農学部 地域創成農学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。

  • 志望先をよく知る
  • 入学後をイメージする
  • 卒業後を考える

志望先をよく知る

志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。

学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。

農学部 地域創成農学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。

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学科概要

農学部 地域創成農学科は、「「食と農」のエキスパートとして、地域の創成に貢献できる人材を養成します」を指導方針としています。

志望動機には、自分の成長イメージとあっていることを表現するとよいでしょう。

学科の規模

学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。

学科の定員 50

農学部 地域創成農学科の学科の定員は50人です。

この規模の場合、施設を十分利用できる点において優位性があると言えます。

学べる学問

農学部 地域創成農学科にて学べる学問の1つに、バイオ・生命科学があります。

志望動機には、企業とその活動を実務的に研究することに興味があることを表現します。

学問を深掘り

経済学に比べてより現実のビジネスや経営方法に近く実践的で実務的。生産、販売、人事、財務など企業経営のノウハウを理論や実務研修、調査実習を通してつかむ。

入学後をイメージする

志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。

進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。

入学後に学ぶ内容

農学部 地域創成農学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。

入学後に学ぶ内容
  • 農・食産業を基礎とした地域社会の創成と、活性化を担うリーダー的人材を育成。

卒業後を考える

最後に考えるのは卒業後のイメージです。

どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。

目指せる仕事

農学部 地域創成農学科では、地方公務員、農業などを目指せます。

指導方針と同様に、志望動機には、自分の成長イメージとあっていることを表現するとよいでしょう。

目指せる仕事
  • 地方公務員
  • 酪農家
  • 農業
  • 農業技術者・研究者
  • 醸造・発酵製品企画・開発・研究者
  • 食品技術者・研究者

取得できる資格

在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。

取得資格数 2

農学部 地域創成農学科では、2件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。

取得できる資格
  • 食品衛生管理者<国>
  • 食品衛生監視員

就職先

農学部 地域創成農学科の就職先は、30件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。

主な就職先

志望動機の文章例

農学部 地域創成農学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。

  • まずは、一言で志望動機を述べる
  • 続けて、具体的な理由を述べる

具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。

アドバイス
つばさ先生

「なりたい自分」になるため、なぜ「農学部 地域創成農学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。

志望動機のサマリ

私は将来、食品衛生管理者<国>を取得して、世の中の縁の下の力持ちになりたいと考えています。

そのため、貴校の農学部 地域創成農学科への入学を希望します。

アドバイス
つばさ先生

パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2~3つ書くようにしよう。

貴校の農学部 地域創成農学科を志望した理由は、次のとおりです。

自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。

教育制度に魅かれた場合

貴校を志望した理由は、体系的な制度が充実していることです。

方針として「」を掲げ、貴校として生徒のスキルアップに尽力していることに魅力を感じました。

教育方針に魅かれた場合

貴校を志望した理由は、「企業とその活動を実務的に研究する」という、育成方針に心を打たれたからです。

貴校にて学ぶことで、社会に役立つ知見を身につけることが可能であるとと感じました。

近隣校

農学部 地域創成農学科の近隣校は次の通りです。

学校名(公式HP)都道府県
摂南大学農学部農業生産学科大阪公式HP
摂南大学農学部応用生物科学科大阪公式HP
摂南大学農学部食品栄養学科大阪公式HP
摂南大学農学部食農ビジネス学科大阪公式HP
高崎健康福祉大学農学部生物生産学科群馬公式HP
吉備国際大学農学部地域創成農学科の近隣校

参考情報

本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。

まとめ

本ページでは、吉備国際大学 農学部 地域創成農学科の志望動機の例文を紹介しました。

総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。

ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。

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