【志望動機】児童学部 子ども心理学科（鎌倉女子大学）
こんにちは、つばさです。
鎌倉女子大学 児童学部 子ども心理学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
児童学部 子ども心理学科では、総合型選抜として「総合型選抜（専願制/課題探求）」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、専願のみで募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、面接、小論文を試験方法としている割合は26%です。
志望動機の記載ポイント
児童学部 子ども心理学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
児童学部 子ども心理学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
児童学部 子ども心理学科は、「子どもの成長や発達に合わせた心理学の系統的な学び」を指導方針としています。
志望動機には、自分の成長イメージとあっていることを表現します。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 50人児童学部 子ども心理学科の学科の定員は50人です。
この規模の場合、設備利用が学生に行き届く面で優位性があると言えます。
学べる学問
児童学部 子ども心理学科にて学べる学問の1つに、教育学があります。
志望動機には、人と人との関係性を、コミュニケーションという切り口で研究することに興味があることを表現します。
現代社会のコミュニケ―ションをさまざまな角度から考える学問。異文化理解・国際交流・情報発信に欠かせない多用なコミュニケーション様式を研究する。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
児童学部 子ども心理学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 子どものこころと行動を理解しその成長を支援できる人に。
学科の施設・設備
学科の施設・設備の特徴は、次の通りです。
- 「人・時・みどりを大切に」をコンセプトに設計された大船キャンパス。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
児童学部 子ども心理学科では、小学校教諭、養護教諭などを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、自分の成長イメージとあっていることを表現します。
- 商品企画・開発
- 小学校教諭
- 養護教諭
- スクールカウンセラー
- 児童指導員
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 6件児童学部 子ども心理学科では、6件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 日本心理学会認定心理士
- 養護教諭免許状＜国＞(一種 ※家政保健学科の教職課程履修)
- 幼稚園教諭免許状＜国＞(一種 ※児童学科の教職課程履修)
- 小学校教諭免許状＜国＞(一種 ※児童学科の教職課程履修)
- 特別支援学校教諭免許状＜国＞(一種 ※児童学科の教職課程履修)
- 司書教諭＜国＞(※教育学科の課程履修)
就職率
就職率は学生にとって、とても重要な指標となります。
力を入れている学校、そうでない学校は、情報の公開有無でもわかりますので、必ず確認しましょう。
就職率 100%就職率は100%です。
とても高い水準にあります。
就職先
児童学部 子ども心理学科の就職先は、8件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
志望動機の文章例
児童学部 子ども心理学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「児童学部 子ども心理学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、日本心理学会認定心理士に合格して、世の中に貢献したいと考えています。
そのため、貴校の児童学部 子ども心理学科への入学を志望します。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
数ある大学が候補となる中で、貴校の児童学部 子ども心理学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、活用できる制度が整理されていることです。
方針として「」を掲げ、貴校として学生の育成に尽力していることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「人と人との関係性を、コミュニケーションという切り口で研究する」という、考え方に共感したためです。
貴校にて学ぶことで、専門的な知識を会得することが可能であるとと感じました。
貴校を志望した理由は、充実した設備に魅力を感じたためです。
貴校に関する記事を拝見しましたが、「「人・時・みどりを大切に」をコンセプトに設計された大船キャンパス」というキーワードが記憶に残っています。
貴校を志望した理由は、1という就職率の高さに魅力を感じたためです。
横浜市（養護教諭）、神奈川県（小学校教諭）といった就職先が一例に挙げられていることも、誠意を感じる記載であり、御校に興味をもった理由になります。
近隣校
児童学部 子ども心理学科の近隣校は次の通りです。
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、鎌倉女子大学 児童学部 子ども心理学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
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