【志望動機】人間科学部 人間科学科（武蔵野大学）
こんにちは、つばさです。
武蔵野大学 人間科学部 人間科学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
人間科学部 人間科学科では、総合型選抜として「総合型選抜」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、併願可(学外)で募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、面接を試験方法としている割合は36%です。
志望動機の記載ポイント
人間科学部 人間科学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
人間科学部 人間科学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
人間科学部 人間科学科は、「私たちが直面するさまざまな問題に向き合い解決する総合的な人間力を身に付けます」を指導方針としています。
志望動機には、自身の成長イメージとあっていることを表現するとよいでしょう。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 215人人間科学部 人間科学科の学科の定員は215人です。
この規模の場合、設備利用が学生に行き届く面でメリットがあると考えられます。
学べる学問
人間科学部 人間科学科にて学べる学問の1つに、福祉学があります。
志望動機には、あらゆる社会現象を科学的に分析することに興味があることを表現します。
社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
人間科学部 人間科学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 多面的・科学的に人間を理解。
学科の施設・設備
学科の施設・設備の特徴は、次の通りです。
- 臨床と学科の学びを融合する「心理臨床センター」。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
人間科学部 人間科学科では、スクールカウンセラー、一般事務などを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、自身の成長イメージとあっていることを表現するとよいでしょう。
- 販売・接客・サービス
- 企画・調査
- 一般事務
- スクールカウンセラー
- 児童指導員
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 4件人間科学部 人間科学科では、4件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 日本心理学会認定心理士
- 児童指導員任用資格
- 社会福祉主事任用資格
- 司書＜国＞
受験資格が得られる資格
高いレベルの資格は、必修科目の履修が必要となります。
目的の資格が受験できるかを確認しましょう。
受験資格を得られる資格数 1件人間科学部 人間科学科では、1件の受験資格が取得できます。
主に次の資格の受験資格が得られます。
- 精神保健福祉士＜国＞
就職先
人間科学部 人間科学科の就職先は、13件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
- 精神保健福祉士＜国＞
志望動機の文章例
人間科学部 人間科学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「人間科学部 人間科学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、日本心理学会認定心理士に合格して、世の中を支えたいと考えています。
そのため、貴校の人間科学部 人間科学科への入学を希望します。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
貴校の人間科学部 人間科学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、生徒に寄り添ったが整理されていることです。
方針として「」を掲げ、貴校として学生の育成に力をいれていることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「あらゆる社会現象を科学的に分析する」という、教育方針に共感したためです。
貴校にて過ごすことで社会に役立つ知識を会得することが期待できると思いました。
貴校を志望した理由は、充実した施設に魅力を感じたためです。
貴校に関する特集を拝見しましたが、「臨床と学科の学びを融合する「心理臨床センター」」というキーワードが頭に残っています。
近隣校
人間科学部 人間科学科の近隣校は次の通りです。
| 学校名(公式HP) | 都道府県 | |
| 武蔵野大学人間科学部社会福祉学科 | 東京 | 公式HP |
| 早稲田大学人間科学部人間環境科学科 | 東京 | 公式HP |
| 早稲田大学人間科学部健康福祉科学科 | 東京 | 公式HP |
| 早稲田大学人間科学部健康福祉科学科 | 東京 | 公式HP |
| 早稲田大学人間科学部人間情報科学科 | 東京 | 公式HP |
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、武蔵野大学 人間科学部 人間科学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
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