【志望動機】教育人間科学部 幼児保育学科（帝京科学大学）
こんにちは、つばさです。
帝京科学大学 教育人間科学部 幼児保育学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
教育人間科学部 幼児保育学科では、総合型選抜として「総合型選抜試験（I～IV期）」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、併願可(学外)で募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、面接、学力試験を試験方法としている割合は17%です。
志望動機の記載ポイント
教育人間科学部 幼児保育学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
教育人間科学部 幼児保育学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
教育人間科学部 幼児保育学科は、「乳幼児の成長を見つめ、その子どもと親を理解し、支えることのできる幼稚園教諭・保育士を養成します」を指導方針としています。
志望動機には、自分の成長イメージとあっていることを書くとよいでしょう。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 100(千住キャンパス)人教育人間科学部 幼児保育学科の学科の定員は100人(千住キャンパス)です。
この規模の場合、学びの環境が一人一人に十分与えられていますので優位性があると言えます。
学べる学問
教育人間科学部 幼児保育学科にて学べる学問の1つに、保育・児童学があります。
志望動機には、科学的な手法によって、人の心をさぐることに興味があることを表現します。
人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
教育人間科学部 幼児保育学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 子どものこころと言動に愛情を持って寄り添うことのできる幼稚園教諭・保育士を養成。
学科の施設・設備
学科の施設・設備の特徴は、次の通りです。
- 最新の施設・設備が揃う千住キャンパス。充実した“いのちをまなぶキャンパス”。
学生レポート、卒業生レポート
スタディサプリ進路に記載された、教育人間科学部 幼児保育学科の学生、卒業生レポートが参考になります。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
教育人間科学部 幼児保育学科では、保育士、幼稚園教諭などを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、自分の成長イメージとあっていることを書くとよいでしょう。
- 幼稚園教諭
- 保育士
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 3件教育人間科学部 幼児保育学科では、3件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 幼稚園教諭免許状＜国＞(一種)
- 保育士＜国＞
- 学校心理士(准)
就職先
教育人間科学部 幼児保育学科の就職先は、23件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
志望動機の文章例
教育人間科学部 幼児保育学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「教育人間科学部 幼児保育学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、保育士に就きたいと考えています。
これが、貴校の教育人間科学部 幼児保育学科を志望した理由です。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
貴校の教育人間科学部 幼児保育学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、教育制度が整理されていることです。
方針として「」を掲げ、貴校として生徒のスキルアップに尽力していることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「科学的な手法によって、人の心をさぐる」という、教育方針に心を打たれたからです。
貴校で学習することで、社会に役立つ知識を学ぶことができるのではないかと感じました。
貴校を志望した理由は、充実した施設に魅力を感じたためです。
貴校に関する特集を拝見しましたが、「最新の施設・設備が揃う千住キャンパス。充実した“いのちをまなぶキャンパス”」というキーワードが頭に残っています。
近隣校
教育人間科学部 幼児保育学科の近隣校は次の通りです。
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、帝京科学大学 教育人間科学部 幼児保育学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
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