【志望動機】人間総合学部 児童文化学科（白百合女子大学）
こんにちは、つばさです。
白百合女子大学 人間総合学部 児童文化学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
人間総合学部 児童文化学科では、総合型選抜として「総合型選抜」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、-で募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、面接を試験方法としている割合は36%です。
志望動機の記載ポイント
人間総合学部 児童文化学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
人間総合学部 児童文化学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
人間総合学部 児童文化学科は、「子どもの頃に夢中になった文化の魅力を読み解きます児童文学・児童文化・制作創作の３分野からアプローチします」を指導方針としています。
志望動機には、進学後の成長イメージとあっていることを書くとよいでしょう。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 60人人間総合学部 児童文化学科の学科の定員は60人です。
この規模の場合、設備利用が学生に行き届く面で優位性があると言えます。
学べる学問
人間総合学部 児童文化学科にて学べる学問の1つに、外国文学があります。
志望動機には、古代から現代まで、あらゆる日本の文学作品を学ぶことに興味があることを表現します。
日本文学の作品を読み、テーマや文体などの研究を通して、作品の背景となる歴史や文化、社会、人間そのものを研究する。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
人間総合学部 児童文化学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 好きをきっかけに探って、考えてみる。
- 子どもと大人が共有する文化を開拓する。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
人間総合学部 児童文化学科では、小学校教諭、商品企画・開発などを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、進学後の成長イメージとあっていることを書くとよいでしょう。
- 商品企画・開発
- 絵本作家
- 童話作家
- 小学校教諭
- スクールカウンセラー
- 幼稚園教諭
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 3件人間総合学部 児童文化学科では、3件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 司書＜国＞
- 小学校教諭免許状＜国＞(１種)
- 幼稚園教諭免許状＜国＞(１種)
就職率
就職率は学生にとって、とても重要な指標となります。
力を入れている学校、そうでない学校は、情報の公開有無でもわかりますので、必ず確認しましょう。
就職率 91%就職率は91%です。
とても高い水準にあります。
就職先
人間総合学部 児童文化学科の就職先は、0件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
志望動機の文章例
人間総合学部 児童文化学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「人間総合学部 児童文化学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、小学校教諭になりたいと考えています。
これが、貴校の人間総合学部 児童文化学科を志望した理由です。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
数々の学校において、貴校の人間総合学部 児童文化学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、生徒に寄り添ったが成熟していることです。
方針として「」を掲げ、貴校として学生の育成に注力していることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「古代から現代まで、あらゆる日本の文学作品を学ぶ」という、育成方針に共感したためです。
貴校にて過ごすことで専門的な知見を学ぶことが期待できると感じました。
貴校を志望した理由は、0.91という就職率の高さに魅力を感じたためです。
、といった企業が公開されていることも、透明性があり、御校に興味をもった理由になります。
近隣校
人間総合学部 児童文化学科の近隣校は次の通りです。
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、白百合女子大学 人間総合学部 児童文化学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
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