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【志望動機】人間総合学群 観光文化学類(駒沢女子大学)

こんにちは、つばさです。

駒沢女子大学 人間総合学群 観光文化学類の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。


このページは、次の人にむけて記載しています。

  • 総合型選抜の試験方法を知りたい人
  • 志望動機の記載ポイントを知りたい人
  • 志望動機の文章例を知りたい人

試験方法

人間総合学群 観光文化学類では、総合型選抜として「総合型選抜(併願型)<II~IV期>」を採用しています。

現役・既卒の人が受験可能で、併願可(学外)で募集しています。

試験方法は次の通りです。

書類審査面接学力試験小論文適性検査
試験方法

総合型選抜で、書類審査、面接、小論文を試験方法としている割合は26%です。

志望動機の記載ポイント

人間総合学群 観光文化学類の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。

  • 志望先をよく知る
  • 入学後をイメージする
  • 卒業後を考える

志望先をよく知る

志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。

学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。

人間総合学群 観光文化学類を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。

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学科概要

人間総合学群 観光文化学類は、「観光・ホスピタリティ産業などでのインターンシップ実習や国内・海外旅行研修で知識と技能を効果的に身につけます」を指導方針としています。

志望動機には、自身の成長イメージとあっていることを書きます。

学科の規模

学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。

学科の定員 60

人間総合学群 観光文化学類の学科の定員は60人です。

この規模の場合、施設利用が学生に行きわたる点でメリットがあると言えます。

学べる学問

人間総合学群 観光文化学類にて学べる学問の1つに、国際文化学があります。

志望動機には、文化交流やビジネスの側面を持つ観光の研究を通じて、観光業で必要とされる知識や技術を学ぶことに興味があることを表現します。

学問を深掘り

観光地計画・観光事業経営・観光文化などの分野がある。観光の理論から、ホテル業、旅行業などの実務的な知識も学べる。

入学後をイメージする

志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。

進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。

入学後に学ぶ内容

人間総合学群 観光文化学類にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。

入学後に学ぶ内容
  • 観光の基本科目から各業界の実務を学ぶ科目、国家試験対策科目まで多彩な科目を用意しています。

卒業後を考える

最後に考えるのは卒業後のイメージです。

どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。

目指せる仕事

人間総合学群 観光文化学類では、ツアーコンダクター、旅行代理店販売・営業などを目指せます。

指導方針と同様に、志望動機には、自身の成長イメージとあっていることを書きます。

目指せる仕事
  • 販売・接客・サービス
  • ツアーコンダクター
  • ツアープランナー
  • 旅行代理店販売・営業
  • 空港業務スタッフ(グランドスタッフ)

取得できる資格

在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。

取得資格数 1

人間総合学群 観光文化学類では、1件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。

取得できる資格
  • 学芸員<国>

就職先

人間総合学群 観光文化学類の就職先は、29件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。

主な就職先

志望動機の文章例

人間総合学群 観光文化学類の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。

  • まずは、一言で志望動機を述べる
  • 続けて、具体的な理由を述べる

具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。

アドバイス
つばさ先生

「なりたい自分」になるため、なぜ「人間総合学群 観光文化学類」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。

志望動機のサマリ

私は将来、ツアーコンダクターに従事したいと考えています。

これが、貴校の人間総合学群 観光文化学類を志望した理由です。

アドバイス
つばさ先生

パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2~3つ書くようにしよう。

貴校の人間総合学群 観光文化学類を志望した理由は、次のとおりです。

自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。

教育制度に魅かれた場合

貴校を志望した理由は、活用できる制度が充実していることです。

方針として「」を掲げ、貴校として学生の育成に力をいれていることに魅力を感じました。

教育方針に魅かれた場合

貴校を志望した理由は、「文化交流やビジネスの側面を持つ観光の研究を通じて、観光業で必要とされる知識や技術を学ぶ」という、教育方針に共感したためです。

貴校で学習することで、社会に役立つ内容を会得することができるのではないかと感じました。

近隣校

人間総合学群 観光文化学類の近隣校は次の通りです。

参考情報

本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。

まとめ

本ページでは、駒沢女子大学 人間総合学群 観光文化学類の志望動機の例文を紹介しました。

総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。

ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。

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