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【志望動機】看護リハビリテーション学部 理学療法学科(甲南女子大学)

こんにちは、つばさです。

甲南女子大学 看護リハビリテーション学部 理学療法学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。


このページは、次の人にむけて記載しています。

  • 総合型選抜の試験方法を知りたい人
  • 志望動機の記載ポイントを知りたい人
  • 志望動機の文章例を知りたい人

試験方法

看護リハビリテーション学部 理学療法学科では、総合型選抜として「総合型選抜(専願)」を採用しています。

現役・既卒の人が受験可能で、専願のみで募集しています。

試験方法は次の通りです。

書類審査面接学力試験小論文適性検査
試験方法

総合型選抜で、書類審査、面接、小論文を試験方法としている割合は26%です。

志望動機の記載ポイント

看護リハビリテーション学部 理学療法学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。

  • 志望先をよく知る
  • 入学後をイメージする
  • 卒業後を考える

志望先をよく知る

志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。

学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。

看護リハビリテーション学部 理学療法学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。

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学科概要

看護リハビリテーション学部 理学療法学科は、「女性のための理学療法を学び、リーダーシップと高い専門性を育む」を指導方針としています。

志望動機には、自身の成長イメージに合致していることを書くとよいでしょう。

学科の規模

学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。

学科の定員 60

看護リハビリテーション学部 理学療法学科の学科の定員は60人です。

この規模の場合、設備利用が学生に行き届く面でメリットがあると考えられます。

学べる学問

看護リハビリテーション学部 理学療法学科にて学べる学問の1つに、スポーツ学があります。

志望動機には、広い視点からスポーツを捉え、社会との関わりを研究ことに興味があることを表現します。

学問を深掘り

スポーツそのもの及び人間の心身の発達を科学的に分析し、そのメカニズムを探ることにより、トレーニングに役立てたり、健康管理などに応用する。

入学後をイメージする

志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。

進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。

入学後に学ぶ内容

看護リハビリテーション学部 理学療法学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。

入学後に学ぶ内容
  • さまざまな分野から多角的に理学療法の専門技術を習得。

学科の施設・設備

学科の施設・設備の特徴は、次の通りです。

学科の施設・設備
  • 充実の設備で専門技術を学べる環境。

学科の制度

学科で活用できる制度は、次の通りです。

学科の制度
  • 高い合格率を誇る本学ならではの4つの国家試験対策。

卒業後を考える

最後に考えるのは卒業後のイメージです。

どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。

目指せる仕事

看護リハビリテーション学部 理学療法学科では、理学療法士、などを目指せます。

指導方針と同様に、志望動機には、自身の成長イメージに合致していることを書くとよいでしょう。

目指せる仕事
  • 理学療法士

取得できる資格

在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。

取得資格数 1

看護リハビリテーション学部 理学療法学科では、1件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。

取得できる資格
  • 理学療法士<国>

就職率

就職率は学生にとって、とても重要な指標となります。
力を入れている学校、そうでない学校は、情報の公開有無でもわかりますので、必ず確認しましょう。

就職率 100%

就職率は100%です。
とても高い水準にあります。

就職先

看護リハビリテーション学部 理学療法学科の就職先は、21件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。

主な就職先

志望動機の文章例

看護リハビリテーション学部 理学療法学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。

  • まずは、一言で志望動機を述べる
  • 続けて、具体的な理由を述べる

具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。

アドバイス
つばさ先生

「なりたい自分」になるため、なぜ「看護リハビリテーション学部 理学療法学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。

志望動機のサマリ

私は将来、理学療法士<国>を取得して、社会に貢献したいと考えています。

これが、貴校の看護リハビリテーション学部 理学療法学科を志望した理由です。

アドバイス
つばさ先生

パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2~3つ書くようにしよう。

数ある学校の中で、貴校の看護リハビリテーション学部 理学療法学科を志望した理由は、次のとおりです。

自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。

教育制度に魅かれた場合

貴校を志望した理由は、生徒に寄り添ったが充実していることです。

方針として「高い合格率を誇る本学ならではの4つの国家試験対策」を掲げ、貴校として学生の育成に注力していることに魅力を感じました。

教育方針に魅かれた場合

貴校を志望した理由は、「広い視点からスポーツを捉え、社会との関わりを研究」という、育成方針に心を打たれたからです。

貴校にて過ごすことで社会に役立つ内容を身につけることが可能であるとと思いました。

施設・設備に魅かれた場合

貴校を志望した理由は、充実した設備に魅力を感じたためです。

貴校に関する特集を拝見しましたが、「充実の設備で専門技術を学べる環境」というキーワードが記憶に残っています。

就職率の高さに魅かれた場合

貴校を志望した理由は、1という就職率の高さに魅力を感じたためです。

六甲アイランド甲南病院、甲南加古川病院といった企業が公開されていることも、誠意を感じる記載であり、御校に興味をもった理由になります。

近隣校

看護リハビリテーション学部 理学療法学科の近隣校は次の通りです。

参考情報

本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。

まとめ

本ページでは、甲南女子大学 看護リハビリテーション学部 理学療法学科の志望動機の例文を紹介しました。

総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。

ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。

志望動機といえば願書ですが、在庫がなくなってしまわないように注意してください。

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