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【志望動機】人間共生学部 共生デザイン学科(関東学院大学)

こんにちは、つばさです。

関東学院大学 人間共生学部 共生デザイン学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。


このページは、次の人にむけて記載しています。

  • 総合型選抜の試験方法を知りたい人
  • 志望動機の記載ポイントを知りたい人
  • 志望動機の文章例を知りたい人

試験方法

人間共生学部 共生デザイン学科では、総合型選抜として「総合型選抜(11月募集)[総合評価型、課題型、資格型]」を採用しています。

現役・既卒の人が受験可能で、専願のみで募集しています。

試験方法は次の通りです。

書類審査面接学力試験小論文適性検査
試験方法

総合型選抜で、書類審査、面接、学力試験、小論文を試験方法としている割合は5%です。

志望動機の記載ポイント

人間共生学部 共生デザイン学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。

  • 志望先をよく知る
  • 入学後をイメージする
  • 卒業後を考える

志望先をよく知る

志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。

学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。

人間共生学部 共生デザイン学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。

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学科概要

人間共生学部 共生デザイン学科は、「「かたちのあるデザイン」から「かたちのないデザイン」まで、共生の時代に私たちができることは何かを学びます」を指導方針としています。

志望動機には、自分の成長イメージとあっていることを書きます。

学科の規模

学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。

学科の定員 95

人間共生学部 共生デザイン学科の学科の定員は95人です。

この規模の場合、施設を十分利用できる点において優位性があると言えます。

学べる学問

人間共生学部 共生デザイン学科にて学べる学問の1つに、デザインがあります。

志望動機には、平面、空間に関するさまざまなデザインを学ぶことに興味があることを表現します。

学問を深掘り

私たちの身の回りに存在するすべての物を対象に、実技や実習、理論研究を通して、デザインし、表現していく。商業デザインと工業デザインに大別される。

入学後をイメージする

志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。

進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。

入学後に学ぶ内容

人間共生学部 共生デザイン学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。

入学後に学ぶ内容
  • 生活をより良い方向に変えていくための“考える力=デザイン力”を育てます。

学科の施設・設備

学科の施設・設備の特徴は、次の通りです。

学科の施設・設備
  • 個人学修に活用できる施設も充実したキャンパス。

卒業後を考える

最後に考えるのは卒業後のイメージです。

どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。

目指せる仕事

人間共生学部 共生デザイン学科では、インテリアコーディネーター、学芸員などを目指せます。

指導方針と同様に、志望動機には、自分の成長イメージとあっていることを書きます。

目指せる仕事
  • 消費生活アドバイザー
  • 一般事務
  • 商品企画・開発
  • 学芸員
  • インテリアコーディネーター

取得できる資格

在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。

取得資格数 1

人間共生学部 共生デザイン学科では、1件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。

取得できる資格
  • 司書<国>

受験資格が得られる資格

高いレベルの資格は、必修科目の履修が必要となります。
目的の資格が受験できるかを確認しましょう。

受験資格を得られる資格数 2

人間共生学部 共生デザイン学科では、2件の受験資格が取得できます。
主に次の資格の受験資格が得られます。

受験資格を得られる資格
  • 二級建築士<国>
  • インテリアプランナー(実務経験2年)

就職先

人間共生学部 共生デザイン学科の就職先は、10件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。

主な就職先
  • 二級建築士<国>
  • インテリアプランナー(実務経験2年)

志望動機の文章例

人間共生学部 共生デザイン学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。

  • まずは、一言で志望動機を述べる
  • 続けて、具体的な理由を述べる

具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。

アドバイス
つばさ先生

「なりたい自分」になるため、なぜ「人間共生学部 共生デザイン学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。

志望動機のサマリ

私は将来、インテリアコーディネーターに就きたいと考えています。

これが、貴校の人間共生学部 共生デザイン学科を志望した理由です。

アドバイス
つばさ先生

パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2~3つ書くようにしよう。

貴校の人間共生学部 共生デザイン学科を志望した理由は、次のとおりです。

自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。

教育制度に魅かれた場合

貴校を志望した理由は、体系的な制度が成熟していることです。

方針として「」を掲げ、貴校として学生の育成に注力していることに魅力を感じました。

教育方針に魅かれた場合

貴校を志望した理由は、「平面、空間に関するさまざまなデザインを学ぶ」という、考え方に心を打たれたからです。

貴校にて学ぶことで、社会に役立つ内容を学ぶことができるのではないかと感じました。

施設・設備に魅かれた場合

貴校を志望した理由は、充実した施設に魅力を感じたためです。

貴校に関する記事を拝見しましたが、「個人学修に活用できる施設も充実したキャンパス」というキーワードが記憶に残っています。

近隣校

人間共生学部 共生デザイン学科の近隣校は次の通りです。

参考情報

本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。

まとめ

本ページでは、関東学院大学 人間共生学部 共生デザイン学科の志望動機の例文を紹介しました。

総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。

ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。

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