【志望動機】理工学部 数学科（日本大学）
こんにちは、つばさです。
日本大学 理工学部 数学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
理工学部 数学科では、総合型選抜として「総合型選抜」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、-で募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、面接、学力試験を試験方法としている割合は17%です。
志望動機の記載ポイント
理工学部 数学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
理工学部 数学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
理工学部 数学科は、「現代数学の最先端にチャレンジ数理科学者、コンピュータ関係の情報技術者を目指す」を指導方針としています。
志望動機には、自身の成長イメージに合致していることを書きます。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 100(2023年度)人理工学部 数学科の学科の定員は100人(2023年度)です。
この規模の場合、設備を必要なときに利用できる面においてメリットがあると言えます。
学べる学問
理工学部 数学科にて学べる学問の1つに、情報学があります。
志望動機には、情報化が社会に与える影響などを科学的手法で分析することに興味があることを表現します。
情報学とは、社会における情報の仕組みや流れ、ありようなどを、実習、演習、フィールドワークを駆使して明らかにし、人間や社会を探究する学問です。情報の作られ方、収穫、伝達、利用法、システム構築など情報に関するすべてを対象に学ぶのが情報学です。「コンピュータやプログラミングについて学ぶ、理系の学問」というイメージを抱く人は少なくないかもしれませんが、情報技術の社会への浸透に伴い情報学の扱う領域も広がっており、今や理系だけに限られる学問ではなくなっています。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
理工学部 数学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 代数学・幾何学・解析学などの純粋数学と、画像処理や人工知能などに関連した情報数学を学ぶ。
学科の施設・設備
学科の施設・設備の特徴は、次の通りです。
- 学科独自の高速ネットワークを運用し、常に最先端の技術を導入・運営する体制がある。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
理工学部 数学科では、ネットワーク技術者、地方公務員などを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、自身の成長イメージに合致していることを書きます。
- 国家公務員
- 地方公務員
- プログラマー
- ネットワーク技術者
- 高校教諭
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 4件理工学部 数学科では、4件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 学芸員＜国＞(学芸員課程を履修)
- 中学校教諭免許状【数学】＜国＞(1種/教職課程を履修)
- 高等学校教諭免許状【数学】＜国＞(1種/教職課程を履修)
- 高等学校教諭免許状【情報】＜国＞(1種/教職課程を履修)
就職先
理工学部 数学科の就職先は、10件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
志望動機の文章例
理工学部 数学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「理工学部 数学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、ネットワーク技術者に就きたいと考えています。
これが、貴校の理工学部 数学科を志望した理由です。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
貴校の理工学部 数学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、体系的な制度が整っていることです。
方針として「」を掲げ、貴校として生徒育成に注力していることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「情報化が社会に与える影響などを科学的手法で分析する」という、考え方に心を打たれたからです。
貴校で学習することで、専門的な内容を会得することが可能であるとと感じました。
貴校を志望した理由は、充実した設備に魅力を感じたためです。
貴校に関する記事を読みましたが、「学科独自の高速ネットワークを運用し、常に最先端の技術を導入・運営する体制がある」というキーワードが頭に残っています。
近隣校
理工学部 数学科の近隣校は次の通りです。
| 学校名(公式HP) | 都道府県 | |
| 法政大学理工学部機械工学科 | 東京 | 公式HP |
| 明治大学理工学部電気電子生命学科 | 東京 | 公式HP |
| 明治大学理工学部電気電子生命学科 | 東京 | 公式HP |
| 明治大学理工学部機械情報工学科 | 東京 | 公式HP |
| 明治大学理工学部建築学科 | 東京 | 公式HP |
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、日本大学 理工学部 数学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
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