【志望動機】理工学部 まちづくり工学科（日本大学）
こんにちは、つばさです。
日本大学 理工学部 まちづくり工学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
理工学部 まちづくり工学科では、総合型選抜として「総合型選抜」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、-で募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、面接を試験方法としている割合は36%です。
志望動機の記載ポイント
理工学部 まちづくり工学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
理工学部 まちづくり工学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
理工学部 まちづくり工学科は、「美しさ、楽しさ、安全・安心を探究する「まちの総合デザイン」を学ぶ」を指導方針としています。
志望動機には、進学後の成長イメージとあっていることを表現します。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 100(2023年度)人理工学部 まちづくり工学科の学科の定員は100人(2023年度)です。
この規模の場合、施設利用が学生に行きわたる点でメリットがあると言えます。
学べる学問
理工学部 まちづくり工学科にて学べる学問の1つに、生活科学があります。
志望動機には、文化交流やビジネスの側面を持つ観光の研究を通じて、観光業で必要とされる知識や技術を学ぶことに興味があることを表現します。
観光地計画・観光事業経営・観光文化などの分野がある。観光の理論から、ホテル業、旅行業などの実務的な知識も学べる。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
理工学部 まちづくり工学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 主要な3つの柱をバランスよく学び、自ら得た経験を実社会へ。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
理工学部 まちづくり工学科では、観光局・地域コーディネーター、地方公務員などを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、進学後の成長イメージとあっていることを表現します。
- 国家公務員
- 地方公務員
- 不動産企画開発
- 観光局・地域コーディネーター
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 2件理工学部 まちづくり工学科では、2件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 学芸員＜国＞(学芸員課程を履修)
- 高等学校教諭免許状【工業】＜国＞(1種/教職課程を履修)
受験資格が得られる資格
高いレベルの資格は、必修科目の履修が必要となります。
目的の資格が受験できるかを確認しましょう。
受験資格を得られる資格数 10件理工学部 まちづくり工学科では、10件の受験資格が取得できます。
主に次の資格の受験資格が得られます。
- 一級建築士＜国＞(2年以上の実務経験)
- 二級建築士＜国＞
- 木造建築士＜国＞
- 建築施工管理技士＜国＞
- 土木施工管理技士＜国＞(1級／3年以上の実務経験
- 2級／1年以上の実務経験)
- 造園施工管理技士＜国＞
- 建設機械施工技士＜国＞
- 管工事施工管理技士＜国＞
- 電気工事施工管理技士＜国＞
就職先
理工学部 まちづくり工学科の就職先は、10件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
- 一級建築士＜国＞(2年以上の実務経験)
- 二級建築士＜国＞
- 木造建築士＜国＞
- 建築施工管理技士＜国＞
- 土木施工管理技士＜国＞(1級／3年以上の実務経験
- 2級／1年以上の実務経験)
- 造園施工管理技士＜国＞
- 建設機械施工技士＜国＞
- 管工事施工管理技士＜国＞
- 電気工事施工管理技士＜国＞
志望動機の文章例
理工学部 まちづくり工学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「理工学部 まちづくり工学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、学芸員＜国＞(学芸員課程を履修)を取得して、社会を支えたいと考えています。
これが、貴校の理工学部 まちづくり工学科を志望した理由です。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
貴校の理工学部 まちづくり工学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、活用できる制度が成熟していることです。
方針として「」を掲げ、貴校として生徒育成に注力していることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「文化交流やビジネスの側面を持つ観光の研究を通じて、観光業で必要とされる知識や技術を学ぶ」という、教育方針に心を打たれたからです。
貴校で学習することで、社会に役立つ内容を身につけることができるのではないかと思いました。
近隣校
理工学部 まちづくり工学科の近隣校は次の通りです。
| 学校名(公式HP) | 都道府県 | |
| 日本大学理工学部機械工学科 | 東京 | 公式HP |
| 日本大学理工学部精密機械工学科 | 東京 | 公式HP |
| 日本大学理工学部航空宇宙工学科 | 東京 | 公式HP |
| 日本大学理工学部電気工学科 | 東京 | 公式HP |
| 日本大学理工学部電子工学科 | 東京 | 公式HP |
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、日本大学 理工学部 まちづくり工学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
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