【志望動機】家政学部 児童学科（日本女子大学）
こんにちは、つばさです。
日本女子大学 家政学部 児童学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
家政学部 児童学科では、総合型選抜として「総合型選抜」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、-で募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、面接、小論文を試験方法としている割合は26%です。
志望動機の記載ポイント
家政学部 児童学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
家政学部 児童学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
家政学部 児童学科は、「豊かな創造性を養い、子どもたちの未来を描く」を指導方針としています。
志望動機には、進学後の成長イメージとあっていることを書くとよいでしょう。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 97人家政学部 児童学科の学科の定員は97人です。
この規模の場合、設備を必要なときに利用できる面において優位性があると言えます。
学べる学問
家政学部 児童学科にて学べる学問の1つに、心理学があります。
志望動機には、日本や外国の児童文学を研究し、創作することに興味があることを表現します。
童話や昔話など、児童を対象にした文学と、児童文学の読み手である児童の心理や言葉の発達などについて研究する。児童文学を創作することもある。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
家政学部 児童学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 3つの領域を柱に子どもについて学びます。
- 理論と実践を往還。子どもを深く理解します。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
家政学部 児童学科では、学芸員、児童指導員などを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、進学後の成長イメージとあっていることを書くとよいでしょう。
- 図書館司書
- 学芸員
- 中学校教諭
- 児童指導員
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 10件家政学部 児童学科では、10件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 保育士＜国＞
- 幼稚園教諭免許状＜国＞(一種)
- 中学校教諭免許状【家庭】＜国＞(一種)
- 高等学校教諭免許状【家庭】＜国＞(一種)
- 司書教諭＜国＞
- 司書＜国＞
- 学芸員＜国＞
- 社会福祉主事任用資格
- 児童福祉司任用資格
- 児童指導員任用資格
就職率
就職率は学生にとって、とても重要な指標となります。
力を入れている学校、そうでない学校は、情報の公開有無でもわかりますので、必ず確認しましょう。
就職率 100%就職率は100%です。
とても高い水準にあります。
就職先
家政学部 児童学科の就職先は、1件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
志望動機の文章例
家政学部 児童学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「家政学部 児童学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、学芸員として、世の中の縁の下の力持ちになりたいと考えています。
これが、貴校の家政学部 児童学科を志望した理由です。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
たくさんの大学において、貴校の家政学部 児童学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、教育制度が整っていることです。
方針として「」を掲げ、貴校として生徒育成に尽力していることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「日本や外国の児童文学を研究し、創作する」という、考え方に心を打たれたからです。
貴校で学習することで、社会に役立つ内容を会得することが可能であるとと感じました。
貴校を志望した理由は、1という就職率の高さに魅力を感じたためです。
［総合職］ADKホールディングス／キャリアフィールド／教職員共済生活共同組合／サンシャインエンタプライズ／駿河台学園／千葉興業銀行／電通／東京海上日動火災保険／ファーストリテイリング／横浜冷凍 ［教員］東京都特別区公立幼稚園／寺尾みどり幼稚園／緑ヶ丘学園 認定こども園／武蔵野音楽大学附属幼稚園 ［福祉（保育士職を含む）］さいたま市／東京・特別区／松戸市／おおわだ保育園 世田谷豪徳寺／こどもの森／桐朋幼稚園／LITALICO ［事務］東京・特別区／三井不動産リアルティ／ヤクルト本社／横浜市 ［営業］日本生命保険／マンパワーグループ ［販売］ビームス ［その他］東日本旅客鉄道、といった企業が一例に挙げられていることも、誠意を感じる記載であり、御校に進学したいと考えた理由になります。
近隣校
家政学部 児童学科の近隣校は次の通りです。
| 学校名(公式HP) | 都道府県 | |
| 日本女子大学家政学部食物学科 | 東京 | 公式HP |
| 日本女子大学家政学部食物学科 | 東京 | 公式HP |
| 日本女子大学家政学部住居学科 | 東京 | 公式HP |
| 日本女子大学家政学部住居学科 | 東京 | 公式HP |
| 日本女子大学家政学部被服学科 | 東京 | 公式HP |
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、日本女子大学 家政学部 児童学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
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