【志望動機】体育学部 スポーツ科学科（日本女子体育大学）
こんにちは、つばさです。
日本女子体育大学 体育学部 スポーツ科学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
体育学部 スポーツ科学科では、総合型選抜として「総合型選抜（III期）」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、-で募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、面接を試験方法としている割合は36%です。
志望動機の記載ポイント
体育学部 スポーツ科学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
体育学部 スポーツ科学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
体育学部 スポーツ科学科は、「運動技能向上のための方法論や指導法を学ぶ競技者として、またスポーツを支える指導者を目指す人におすすめです」を指導方針としています。
志望動機には、将来の成長イメージに合致していることを書くとよいでしょう。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 220人体育学部 スポーツ科学科の学科の定員は220人です。
この規模の場合、施設を十分利用できる点において優位性があると考えられます。
学べる学問
体育学部 スポーツ科学科にて学べる学問の1つに、教育学があります。
志望動機には、よりよい教育とは何かを様々な角度から研究することに興味があることを表現します。
講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
体育学部 スポーツ科学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 多角的なアプローチでスポーツ指導の専門的能力を育成。優秀な競技者や良き指導者を育てる。
学科の制度
学科で活用できる制度は、次の通りです。
- 体育教員だけじゃない。分野別セミナーやガイダンスなどの就職サポートシステムが充実！。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
体育学部 スポーツ科学科では、高校教諭、警察官などを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、将来の成長イメージに合致していることを書くとよいでしょう。
- 警察官
- 自衛官
- 中学校教諭
- 高校教諭
- 体育教師
- スポーツジャーナリスト
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 2件体育学部 スポーツ科学科では、2件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 高等学校教諭免許状【保健体育】＜国＞(1種)
- 中学校教諭免許状【保健体育】＜国＞(1種)
受験資格が得られる資格
高いレベルの資格は、必修科目の履修が必要となります。
目的の資格が受験できるかを確認しましょう。
受験資格を得られる資格数 5件体育学部 スポーツ科学科では、5件の受験資格が取得できます。
主に次の資格の受験資格が得られます。
- ジュニアスポーツ指導員
- スポーツプログラマー
- アスレティックトレーナー
- 小学校教諭免許状＜国＞(1種 聖徳大学通信教育部との併修制度利用。受講料等が別途必要)
- 特別支援学校教諭免許状＜国＞(1種 明星大学通信教育部との併修制度利用。受講料等が別途必要)
就職率
就職率は学生にとって、とても重要な指標となります。
力を入れている学校、そうでない学校は、情報の公開有無でもわかりますので、必ず確認しましょう。
就職率 100%就職率は100%です。
とても高い水準にあります。
就職先
体育学部 スポーツ科学科の就職先は、40件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
- ジュニアスポーツ指導員
- スポーツプログラマー
- アスレティックトレーナー
- 小学校教諭免許状＜国＞(1種 聖徳大学通信教育部との併修制度利用。受講料等が別途必要)
- 特別支援学校教諭免許状＜国＞(1種 明星大学通信教育部との併修制度利用。受講料等が別途必要)
志望動機の文章例
体育学部 スポーツ科学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「体育学部 スポーツ科学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、高校教諭として、世の中の縁の下の力持ちになりたいと考えています。
そのため、貴校の体育学部 スポーツ科学科への入学を志望します。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
多くの大学の中で、貴校の体育学部 スポーツ科学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、活用できる制度が整理されていることです。
方針として「体育教員だけじゃない。分野別セミナーやガイダンスなどの就職サポートシステムが充実！」を掲げ、貴校として生徒のスキルアップに力をいれていることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する」という、教育方針に共感したためです。
貴校にて過ごすことで専門的な知見を会得することが可能であるとと思いました。
貴校を志望した理由は、0.995という就職率の高さに魅力を感じたためです。
東京都立浅草高等学校、千葉市立磯部中学校といった企業が公開されていることも、透明性があり、御校に興味をもった理由になります。
近隣校
体育学部 スポーツ科学科の近隣校は次の通りです。
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、日本女子体育大学 体育学部 スポーツ科学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
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