【志望動機】福祉心理子ども学部 子ども発達学科2023年4月設置予定（新潟青陵大学）
こんにちは、つばさです。
新潟青陵大学 福祉心理子ども学部 子ども発達学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
福祉心理子ども学部 子ども発達学科では、総合型選抜として「総合型選抜」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、-で募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、面接を試験方法としている割合は36%です。
志望動機の記載ポイント
福祉心理子ども学部 子ども発達学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
福祉心理子ども学部 子ども発達学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
福祉心理子ども学部 子ども発達学科は、「子ども学と社会福祉学・心理学を学び、子どもの未来を育むプロフェッショナルを育成します」を指導方針としています。
志望動機には、自身の成長イメージとあっていることを表現します。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 40人福祉心理子ども学部 子ども発達学科の学科の定員は40人です。
この規模の場合、施設利用が学生に行きわたる点で優位性があると言えます。
学べる学問
福祉心理子ども学部 子ども発達学科にて学べる学問の1つに、心理学があります。
志望動機には、科学的な手法によって、人の心をさぐることに興味があることを表現します。
人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
福祉心理子ども学部 子ども発達学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 子どもの心身の発達・成長を見守り未来を育むプロフェッショナルに。
学科の制度
学科で活用できる制度は、次の通りです。
- 少人数のきめ細かな指導で、一人ひとりの目標に応じた学びをサポートします。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
福祉心理子ども学部 子ども発達学科では、地方公務員、幼稚園教諭などを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、自身の成長イメージとあっていることを表現します。
- 地方公務員
- 販売・接客・サービス
- 幼稚園教諭
- 児童指導員
- 訪問介護員（ホームヘルパー）
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 6件福祉心理子ども学部 子ども発達学科では、6件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 保育士＜国＞
- 日本心理学会認定心理士
- 介護職員初任者研修修了者
- レクリエーション・インストラクター
- 福祉レクリエーション・ワーカー
- メディカルクラーク（R）
受験資格が得られる資格
高いレベルの資格は、必修科目の履修が必要となります。
目的の資格が受験できるかを確認しましょう。
受験資格を得られる資格数 1件福祉心理子ども学部 子ども発達学科では、1件の受験資格が取得できます。
主に次の資格の受験資格が得られます。
- 社会福祉士＜国＞
就職率
就職率は学生にとって、とても重要な指標となります。
力を入れている学校、そうでない学校は、情報の公開有無でもわかりますので、必ず確認しましょう。
就職率 100%就職率は100%です。
とても高い水準にあります。
就職先
福祉心理子ども学部 子ども発達学科の就職先は、21件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
- 社会福祉士＜国＞
志望動機の文章例
福祉心理子ども学部 子ども発達学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「福祉心理子ども学部 子ども発達学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、地方公務員として、社会の縁の下の力持ちになりたいと考えています。
そのため、貴校の福祉心理子ども学部 子ども発達学科への進学を志望します。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
多くの学校が候補となる中で、貴校の福祉心理子ども学部 子ども発達学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、活用できる制度が整っていることです。
方針として「少人数のきめ細かな指導で、一人ひとりの目標に応じた学びをサポートします」を掲げ、貴校として生徒のスキルアップに力をいれていることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「科学的な手法によって、人の心をさぐる」という、教育方針に共感したためです。
貴校で学習することで、専門的な知識を会得することができるのではないかと感じました。
貴校を志望した理由は、1という就職率の高さに魅力を感じたためです。
【市町村等公共機関】新潟市（社会福祉士）、三条市（保育士）【福祉施設等】（福）新潟市社会福祉協議会に代表される就職先が公開されていることも、誠意を感じる記載であり、御校に魅力を感じた理由になります。
近隣校
福祉心理子ども学部 子ども発達学科の近隣校は次の通りです。
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、新潟青陵大学 福祉心理子ども学部 子ども発達学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
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