【志望動機】地域環境科学部 造園科学科（東京農業大学）
こんにちは、つばさです。
東京農業大学 地域環境科学部 造園科学科の志望動機の例文を、すぐに知りたい人はこちらからどうぞ。
このページは、次の人にむけて記載しています。
- 総合型選抜の試験方法を知りたい人
- 志望動機の記載ポイントを知りたい人
- 志望動機の文章例を知りたい人
試験方法
地域環境科学部 造園科学科では、総合型選抜として「自己推薦型 キャリアデザイン総合型選抜」を採用しています。
現役・既卒の人が受験可能で、-で募集しています。
試験方法は次の通りです。
| 書類審査 | 面接 | 学力試験 | 小論文 | 適性検査 |
| ● | ● |
総合型選抜で、書類審査、面接を試験方法としている割合は36%です。
志望動機の記載ポイント
地域環境科学部 造園科学科の志望動機の記載ポイントは、次の通りです。
- 志望先をよく知る
- 入学後をイメージする
- 卒業後を考える
志望先をよく知る
志望先の情報のうち、面接や願書で使う情報は限られます。
学科の規模、学科の概要、学科で学べる学問を知ることで、どういった環境に身を置きたいのか
どういった学校に進学したいのかを表現することができます。
地域環境科学部 造園科学科を良く知るためにはパンフレットの確認が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
学科概要
地域環境科学部 造園科学科は、「人と自然の環境創成に貢献するスペシャリストを育成」を指導方針としています。
志望動機には、自身の成長イメージに合致していることを書きます。
学科の規模
学科の規模は、学科が募集する学生の人数によって把握します。
学科の定員 130人地域環境科学部 造園科学科の学科の定員は130人です。
この規模の場合、設備を必要なときに利用できる面において優位性があると考えられます。
学べる学問
地域環境科学部 造園科学科にて学べる学問の1つに、環境科学があります。
志望動機には、文化交流やビジネスの側面を持つ観光の研究を通じて、観光業で必要とされる知識や技術を学ぶことに興味があることを表現します。
観光地計画・観光事業経営・観光文化などの分野がある。観光の理論から、ホテル業、旅行業などの実務的な知識も学べる。
入学後をイメージする
志望先の情報を集めた後、次に行うのは入学後のイメージです。
進学先で自分がどのような学生生活を送るか、勉強内容、環境、利用できる制度などを知り、より具体的な志望動機を記載します。
入学後に学ぶ内容
地域環境科学部 造園科学科にて学ぶ内容の特徴は、次の通りです。
- 人と緑の空間を総合的にデザインする。
卒業後を考える
最後に考えるのは卒業後のイメージです。
どのような学校で、どのような学生生活を送り、社会へ出て行きたいのか、一貫性のある志望動機を考えましょう。
目指せる仕事
地域環境科学部 造園科学科では、樹木医、エクステリアデザイナーなどを目指せます。
指導方針と同様に、志望動機には、自身の成長イメージに合致していることを書きます。
- 地方公務員
- 警察官
- エクステリアデザイナー
- ＣＡＤオペレーター
- 土木・建築工学技術者・研究者
- 樹木医
取得できる資格
在学中に取得できる資格を知ることで、即戦力として学生を育成する学校側の意思が分かります。
取得資格数 7件地域環境科学部 造園科学科では、7件の資格が取得できます。
主に次の資格が得られます。
- 中学校教諭免許状【理科】＜国＞(1種)
- 高等学校教諭免許状【理科】＜国＞(1種)
- 高等学校教諭免許状【農業】＜国＞(1種)
- 司書＜国＞
- 学芸員＜国＞
- 技術士補＜国＞(修得技術者)
- 測量士補＜国＞
受験資格が得られる資格
高いレベルの資格は、必修科目の履修が必要となります。
目的の資格が受験できるかを確認しましょう。
受験資格を得られる資格数 6件地域環境科学部 造園科学科では、6件の受験資格が取得できます。
主に次の資格の受験資格が得られます。
- 技術士＜国＞
- 測量士＜国＞
- ビオトープ管理士
- 土木施工管理技士＜国＞(2級)
- 造園施工管理技士＜国＞(2級)
- 危険物取扱者＜国＞(甲種)
就職先
地域環境科学部 造園科学科の就職先は、20件が公開されています。
主な就職先は、次の通りです。
- 技術士＜国＞
- 測量士＜国＞
- ビオトープ管理士
- 土木施工管理技士＜国＞(2級)
- 造園施工管理技士＜国＞(2級)
- 危険物取扱者＜国＞(甲種)
志望動機の文章例
地域環境科学部 造園科学科の志望動機は、次の構成で記載するとよいでしょう。
- まずは、一言で志望動機を述べる
- 続けて、具体的な理由を述べる
具体的に記載するためには学校情報の把握が欠かせません。
必ずパンフレットを入手するようにしましょう。
「なりたい自分」になるため、なぜ「地域環境科学部 造園科学科」に進学しないといけないかを、簡潔に述べよう。
私は将来、樹木医として、世の中の縁の下の力持ちになりたいと考えています。
そのため、貴校の地域環境科学部 造園科学科への進学を希望します。
パンフレットを読み、自分が惹かれた点を、2～3つ書くようにしよう。
貴校の地域環境科学部 造園科学科を志望した理由は、次のとおりです。
自身に合うものを、いくつか選んで記載しましょう。
貴校を志望した理由は、活用できる制度が成熟していることです。
方針として「」を掲げ、貴校として学生の育成に力をいれていることに魅力を感じました。
貴校を志望した理由は、「文化交流やビジネスの側面を持つ観光の研究を通じて、観光業で必要とされる知識や技術を学ぶ」という、考え方に共感したためです。
貴校で学習することで、社会に役立つ知見を身につけることができるのではないかと感じました。
近隣校
地域環境科学部 造園科学科の近隣校は次の通りです。
参考情報
本ページを記載するにあたり、参考にした情報は次の通りです。
まとめ
本ページでは、東京農業大学 地域環境科学部 造園科学科の志望動機の例文を紹介しました。
総合型選択入試では、調査書の内容で差がつかず、志望動機や面接が合否を分けることがあります。
ぜひ、本ページを参考にしていただき、ライバルに差をつける志望動機を記載いただければと思います。
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